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校本教研管理
🏫 实验小学 活动 12 次 ↑
🏫 保山一中 活动 9 次 →
🏫 永昌小学 活动 15 次 ↑
🏫 第二中学 活动 7 次 ↓
领航教师活动呈现
📚 语文 · 五年级 · 实验小学 18 次
📐 数学 · 三年级 · 永昌小学 14 次
🌍 英语 · 七年级 · 保山一中 11 次
🔬 科学 · 四年级 · 第二中学 9 次
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问答 · 链接
学习共同体课堂策略助手
教师提问
"如何在小组合作中让每个学生都能被倾听？"
智能体回答
建议采用"倾听轮"策略，每轮指定一位学生担任倾听者，记录同伴观点，并做总结反馈。同时可设计"倾听评分卡"促进互评。
资源中心
常用大模型
DeepSeek Kimi 元宝 豆包 文心一言
推荐书目
  • 《学习共同体：走向深度学习》- 陈静静
  • 《跟随佐藤学做教育》- 陈静静
  • 《倾听与对话：课堂中的学习共同体构建》
  • 《循证教研：从数据到改进》— 内部培训手册
  • 《保山市学习共同体实践案例集（2025）》
研究成果
  • 《基于深度学习的课堂教学变革研究》— 核心期刊
  • 《学习共同体视域下教师专业发展路径》— 省重点
  • 指导学校：保山一中 · 实验小学 · 永昌小学
  • 《保山市"深度学习"教学改进项目年度报告》